Especialidade de Ecologia - EN23

1. Construir um diagrama do ecossistema de um pequeno açude de água doce, colando fotografias/figuras dos animais existentes.





Aqui nós temos 3 ambientes que compõem o açude: A água, a Terra e o Ar. Na água nós temos algas e peixes, na terra temos o rato e o capim. No ar nós temos as aves. Os anfíbios podem viver na água e na terra. Algumas aves preguiçosas ficam mais tempo na terra do que voando. E a libélula vive na superfície da água e voa quando der vontade. Ainda existem os microorganismos decompositores



2. Escolher um mamífero, um pássaro, um réptil e um anfíbio que sejam comuns na região em que você mora, e construir para cada um deles um diagrama de sua pirâmide ecológica.





O gavião caça aquilo que der bobeira pra ele: A libélula, outras aves, calango, sapo e rato. E quando morre os organismos decompositores detonam ele, depois as plantas pegam o que precisam através do solo que foi enriquecido com os organismos decompositores.



Já o Sapo alimenta-se de insetos e não pode dar bobeira para o gavião.





O rato também foge do gavião e alimenta-se de restos de comidas (e aquelas que nem se tornaram resto ainda nas nossas casas) e pequenos insetos.

O calango fica só balançando a cabeça; na parede ele fica com um olho nos insetos e outro no gavião.

3. Saber o significado dos seguintes termos:
a. Ecologia - é o estudo dos seres vivos e o ambiente onde vivem, com suas interrelações.
b. Comunidade - conjunto de populações animais e vegetais que vivem numa área se relacionado uniformemente.
c. Cadeia alimentar - conjunto de alimentos disponível para as populações animais e vegetais.
d. Comensalismo - dois seres de espécies diferentes que dependem um do outro para viver.
e. Sucessão ecológica - quando um ser vive substitui o outro na cadeia, tornando-se o dominante.
f. Plâncton - existem 2 tipos: fitoplancton (vegetal) e zooplancton (animal). Vivem em suspensão nas águas doces, salobras e marinhas.
g. Conservação - a conservação ambiental consiste de conservar aquilo que temos para não ter problemas no futuro.
h. Comunidade clímax - comunidade que possui todos os elementos necessários para a teia alimentar, em harmonia.
i. Autotrófico - fabricam a própria alimentação através da água e gás carbônico. Ex: Plantas.
j. Bioma - conjunto de seres vivos de uma área.

*** fonte: especialidades.org***

4. Fazer observações detalhadas, em campo, e estudos, em livros, sobre o habitat de alguns pequenos animais de sua região. Escrever um trabalho: metade dele com os resultados de suas observações, e metade a partir de estudos de livros. Cerca de 700 palavras.

Pardal - é a ave em maior quantidade lá perto de casa e na minha varanda também. Fazem seus ninhos em telhados e árvores que dão devida segurança para eles. Ainda não vi nenhum sendo atacado por um bem-te-vi, mas os pardais fogem deles e de um gavião que fica sobrevoando a área. Os pardais alimentam-se de ração de cachorro (detonam a comida das minhas cachorras) frutas silvestres (detonam as acerolas lá do quintal) e terão seus dias contados se não respeitarem as graviolas que serão produzidas lá em casa.

O pardal é nome genérico dado aos pequenos pássaros da família Passeridae, gênero Passer e Petronia. Os pardais são aves cosmopolitas (vivem adaptados em qualquer país) e adaptam-se bem a áreas urbanizadas e à convivência com os seres humanos. Alimentam-se à base de sementes durante a maior parte do ano e de insetos na época de reprodução. O pardal-doméstico foi introduzido pelo Homem em todos os continentes e é atualmente a espécie de ave com maior distribuição geográfica.

Calango - é o réptil mais visto em Praia de Carapebus. Eles vivem em pedras, fendas de muro e algumas crocas. Já vi um ser detonado por um bem-te-vi e alguns serem destruídos pela minha cachorra (Ah não Bee Aah, olha a lagartixa!!!). Alimentam-se de insetos e pequenas aranhas.

O termo Calango se refere a alguns lagartos, como os da família dos teídeos ou da família Tropiduridae, principalmente os de pequeno porte, Cnemidophorus, Tropidurus e outros que vivem geralmente no solo, na terra ou em pedreiras, alimentando-se de alguns artrópodes.
Apesar de chegarem a 30 cm de comprimento não são espécies agressivas. Quando ameaçados procuram se esconder em alguma fenda ou buraco, e quando capturados ficam imóveis como se estivessem mortos. Para que ocorra o aparecimento dessas espécies o ambiente precisa apresentar algumas características. Costumam aparecer em áreas com pouco movimento de pessoas, com madeira, concreto ou rochas para que se camuflem, escalem e tomem sol. Sempre estão próximos de alguma fenda ou buraco e algo que atraia insetos e outros artrópodes como lâmpadas e vegetais. São também muito confundidos com lagartixas, apesar de serem muito maiores que a lagartixa caseira.

obs.: Aqui tem cerca de 350 palavras.

5. Definir um ecossistema e declarar os fatores biológicos e físicos básicos que o mantém equilibrado.

Os fatores abióticos (não-vivos) do ecossistema são: luz solar, calor, água em estado líquido, ar puro e solo. Os fatores bióticos (vivos) são: os produtores (plantas em geral), os consumidores primários (herbívoros), os consumidores secundários (carnívoros) e os decompositores (fungos e bactérias) que promovem a volta da matéria ao ambiente físico para fechar a cadeia alimentar.

*** fonte: especialidades.org***

6. Investigar como se faz a coleta de lixo em seu bairro. Quanto lixo sua família joga por dia? Por semana? Por ano? Como poderiam lidar melhor com o lixo?

O caminhão passa na rua (lá em Carapebus) às 7:00h da manhã de terça, quinta e sábado e coleta o lixo que o pessoal coloca na rua. Por dia jogamos fora cerca de meio quilo de lixo (papel e plástico principalmente e algum resto de comida que as cachorras não podem comer) isto equivale a 3,5kg por semana e 182kg por ano. Evitar desperdício de comida e separar o lixo fazendo a coleta seletiva mesmo que nossa cidade não faça este tipo de coleta.

7. Ler o jornal de uma cidade grande (a mais perto da sua se você não mora numa cidade grande) durante um mês, procurando os níveis de poluição atmosférica. Faça um gráfico demonstrando a curva deste nível durante o mês. Descobrir o que causou os pontos altos de sua curva.
O jornal que fala sobre poluição que fica mais próximo da minha cidade é O GLOBO do Rio, pois moro na Serra e nem "A GAZETA" e seu filho "Noticia Agora" nem "A TRIBUNA" falam desse índice. Por isso esse jornal não vale. Mas sei que a poluição aumenta quando há vento sul e traz todo o pó da Vale e da CST direto para a varanda da minha casa. Se ficar vento sul o ano inteiro eu vou ficar rico exportando minério em pó que "aparece" na minha varanda.

8. Relacionar dez maneiras de trabalhar ativamente em favor de seu meio ambiente. Colocar quatro delas em prática.

I - Não jogar papel, sacolas, lixo em geral na rua. (OK)

II - Economizar água e energia elétrica fechando o chuveiro enquanto estiver ensaboando. (OK)

III - Junto com o clube ou unidade: catar o lixo de uma praça perto da igreja. (OK)

IV - Junto com o clube ou unidade: plantar árvores próximo à lagoa de Carapebus. (OK)

V - Conscientizar outras pessoas que devemos cuidar do meio ambiente, evitando desperdícios.

VI - Promover campanhas e passeatas com entrega de folhetos em pró do meio ambiente.

VII - Vá dormir cedo e acordar cedo - isso economiza energia elétrica.

VIII - Coletar lixo na praia em Carapebus e exigir da prefeitura tambores de coleta de lixo.

IX - Se juntar folhas secas, não coloque fogo nelas.

X - Não jogar óleo de cozinha usado na pia, pois o óleo contamina a água. Armazene-o e enterre ou entregue para coleta seletiva (lá em casa nós guardamos e enviamos pra minha sogra: ela sabe fazer sabão) (OK)

9. Descobrir um trecho do Espírito de Profecia, e um texto Bíblico relacionado à ecologia, e ser capaz de explicar a sua relevância e aplicação em nossos dias.
Espírito de profecia: "Em Sua perfeição original, todas as coisas criadas eram a expressão do pensamento de Deus. Para Adão e Eva, no seu lar paradisíaco, estava a natureza cheia do conhecimento de Deus, transbordante de instrução divina. A sabedoria falava aos olhos e era acolhida no coração; pois eles comungavam com Deus pelas obras criadas. Logo que o santo par transgrediu a lei do Altíssimo, o resplendor da face de Deus desapareceu da face da natureza. A Terra está agora deformada e maculada pelo pecado. Mas, mesmo nesta condição, muito do que é belo permanece. As lições objetivas de Deus, não são obliteradas; quando bem compreendida, a natureza fala de seu Criador" Parábolas de Jesus, pág. 18. Se destruirmos a natureza, como vamos aprender com ela?

Bíblia: Gênesis 2:8-15. Deus colocou o homem para cuidar e manter a terra e não destruí-la com poluição e desmatamentos. Não devemos destruir o planeta.

Especialidade de Missilmodelismo - HM21

Esta especialidade foi realizada em 2008 e vamos fazer este ano também, talvez os mísseis estejam prontos até o Campori.

É muito fácil de fazer, logo cada desbravador vai construir seu próprio foguete e o clube ou unidade irá construir a base de lançamento.

Como existem mísseis de diversos tamanhos e várias fontes de propulsão, o missimodelismo, ou seja, modelos em escala menor de mísseis pode ser feito de uma maneira bem simples.

Um foguete de metal com motor usando combustíveis sólidos ou líquidos, além de custoso não é muito seguro. Visando a segurança, o foco principal na atividade prática desta especialidade será a construção de um foguete que se movimenta seguindo o mesmo princípio físico da ação/reação.

Construiremos um foguete propulsado a água e ar comprimido seguindo as regras de segurança.

Vou procurar as fotos do ano passado e coloco outro dia no site junto com a lista de materiais que cada um deve providenciar.

Se precisarem da apostila completa mande e-mail para asasdaalvorada@yahoo.com.br

EXEMPLO DE FOGUETE - LISTA DE MATERIAIS

Base de Lançamento:
A – 01 Pisto para pneu sem câmara
B – 01 Cap ou tampão de 1/2" com rosca PVC
C – 05 Niple 1/2" com rosca PVC
D – 02Tê 1/2" PVC
E – 02 Curva 90° ou joelho 1/2" com rosca PVC
F – 01 Manômetro 0-10 bar com rosca 1/2"
G – 01 válvula esfera (registro) 1/2" com rosca PVC
H – 02 espigão (bico de mangueira)
I – 02 braçadeira regulável aço inox 20mm
J – 01 mangueira p/ gás de cozinha 1m
L – 01 luva 1/2" com rosca PVC
M – 01 meia luva redução 3/4" para 1/2" (Luva redução LR) PVC
N – Madeira para estrutura da base

Sistema de Disparo:
O – 02 prendedores em alumínio ou inox
P – 01 cabo de aço com condulete (cabo de freio de bicicleta).
Q – 02 pernas fixadoras de cabo de aço
R – 01 anel de vedação 20mm x 2
S – 01 anel de vedação 12mm x 2
T – 01 Cap ou tampão de 3/4” PVC
U – 01 tubo PVC 3/4” 250mm
V - 01 tubo PVC 1/2” 250mm

Foguete:
X – 02 garrafas PET
Z – 04 aletas de acrílico
W – 01 fita adesiva durex

Especialidade de Física - CS03

Para a classe de Guia o item 8.1 do cartão pede uma especialidade de AA, CS ou HD. Então vai aí uma muito fácil que é a de física. Estudem e peçam ao instrutor aplicar a prova.

1. Definir o seguinte:
a. física – É a ciência que estuda tudo sobre a matéria.
b. massa – É a quantidade de matéria que um corpo possui.
c. trabalho – Na mecânica é o produto da força pelo deslocamento.
d. força – É a causa da variação do movimento ou equilíbrio de um corpo.
e. poder (potência) – é o trabalho realizado num determinado tempo.
f. energia potencial – é a energia armazenada num corpo.
g. energia cinética – é a energia associada a um corpo em movimento.
h. peso – força resultante da massa do corpo e a aceleração a que está submetido.
i. matéria – qualquer substância que possui massa.
j. inércia – Propriedade que os corpos possuem de manter sua velocidade.
k. fricção – É a força de atrito que é contrária ao movimento.
l. onda – meio de propagação de energia.
m. centro de gravidade – referencial onde se aplicam todos os vetores de força.
n. notação exponencial – sistema numérico abreviado onde usa-se expoentes.
o. zero absoluto – estado fictício onde a matéria não apresenta agitação molecular.
p. fulcro – ponto de apoio de uma alavanca ou balança.

2 - O que é método científico? Como pode o método científico ser usado no estudo da Bíblia?
Conjunto de procedimentos que resultam ou não no objetivo esperado. Ele pode ser usado para provar a veracidade da Bíblia através da ciência, comprovando o Dilúvio, formação de hidrocarbonetos e outros fatos históricos relatados nela.

3 - O que é uma experiência controlada?
É uma experiência realizada para fins científicos, reproduzindo fielmente (temperatura, tempo, pressão) as características do meio estudadas.

4 - Explique os termos na equação E = mc², de Albert Einstein.
A equação da teoria da Relatividade.

E - Energia

m - Massa

c - Velocidade da luz no vácuo.

5 - Que unidades de medida de massa, comprimento e tempo são usadas onde você mora?
Massa – grama.
Comprimento – metro.
Tempo – segundo.

6 - Que unidades de medida são usadas para as profecias de tempo na Bíblia? Qual é o capítulo e verso onde podem ser encontradas?
São usadas o TEMPO que equivale a um ano literal e a medida DIA ou TARDES E MANHÃS que equivale a um ano literal cada. São encontradas em Daniel (7:25; 12:7) e Apocalipse (11:2-3; 12:6 e 14; 13:5).

7 - Relacionar as três leis do movimento, de Newton.
1ª Lei – Lei da Inércia – todo corpo tende a manter sua velocidade.
2ª Lei – Lei fundamental da dinâmica – Força é o produto da massa pela aceleração.
3ª Lei – Lei da ação e reação – Toda ação tem uma reação.

8 - Usando uma toalha de mesa e vários livros pesados, demonstrar a primeira lei de Newton.
Tem que ser uma toalha lisa de preferência: Ao puxar rápido a toalha, ela sai debaixo dos livros que nem se movimentam.

9 - Usando um balão cheio de ar, demonstrar a terceira lei de Newton.
Ao encher uma bexiga de ar e largá-la no ar, o ar que está dentro dela é jogado para um lado e, como reação a esta ação, a bexiga vai para o lado oposto.

10 - Demonstrar a experiência de Galileu – queda de um corpo – derrubando duas garrafas de plástico (uma cheia de água, e a outra cheia até a metade) ao mesmo tempo, de uma altura de dois metros. Registrar os resultados e retirar uma aplicação espiritual da experiência.
As duas garrafas caem ao mesmo tempo no chão. A água é o pecado: alguns estão com a vida cheia de pecado e outros com apenas “um pouquinho” de pecado, mas o final é que ambos vão para a perdição juntos. Quase salvo significa totalmente perdido.

11 - Demonstrar a vantagem mecânica da alavanca, retirando um prego grande, pregado bem fundo numa madeira, usando apenas um martelo. Puxar um segundo prego usando um martelo e um pequeno bloco de madeira, localizado perto do prego, sob a cabeça do martelo. Anotar a diferença de força exigida para puxar o prego com as diferentes posições do martelo no bloco (fulcro) e tire uma aplicação espiritual desta experiência.
Quando usamos alavanca o esforço que temos de fazer é menor. Assim podemos recorre a Jesus como nossa alavanca. Para nós é impossível arrancar um prego da madeira usando as mãos, mas com o martelo fica mais fácil e se o cabo do martelo for maior fica mais fácil ainda. Jesus é o martelo e a nossa comunhão com Ele é comparada ao cabo do martelo: quanto maior nossa comunhão, maior o cabo e mais fácil nossos problemas serão resolvidos com esforços mínimos nossos.

Ordem Unida Desbravadores

Ontem a unidade Falcão iniciou a sequência de treinamentos extras em ordem unida, começamos do zero, como se ninguém não soubesse nada para assim entrarmos no ritmo de cada comando. Começar do zero, explicando cada comando parece ser a melhor maneira de retirar os vícios ao executar comandos.

Existe uma excelente apostila criada pelo Exército Brasileiro: Apostila de Ordem Unida C22-5

http://www.coter.eb.mil.br/html/1sch/manuais/C%2022-5.pdf ela tem 13.12Mb

A especialidade de ordem unida pede:

1 - Explicar 5 objetivos ou mais da Ordem Unida

Apresentar os Desbravadores

Deslocar em perfeita ordem

Desenvolver Reflexos e Disciplina

Promover atividade de recreação Sadia

Desenvolver o trabalho em equipe.

2 - Definir alguns termos usados na Ordem Unida

Formação - É a disposição regular dos desbravadores em linha ou coluna.

Linha - É a disposição de desbravadores um ao lado do outro.

Fileira - É a formação de linha, mas todos voltados para a mesma frente.

Intervalo - É o espaço entre dois desbravadores da mesma fileira.

Coluna - É a disposição de desbravadores um atrás do outro independente da distância.

Fila - É a coluna organizada.

Distância - É o espaço entre dois desbravadores, quando um está atrás do outro.

Cobrir - Comando dado para tomar a correta distância, esticando a mão esquerda próxima ao ombro do desbravador da frente.

Base - É o desbravador que fica na frente da coluna da direita. A marcha será regulada por ele.

Cadência - É o número de passos executados por minuto nas marchas em passo acelerado e passo ordinário.

3 - Explicar as ações de cada uma das ordens a seguir:

Atenção, Descansar - Comando de alerta para os desbravadores que estão na posição de SENTIDO ou A VONTADE entrarem na posição de DESCANSAR, onde a mão esquerda segura o punho direito atrás das costas e o pé esquerdo afasta-se cerca de 50cm.

Marcar Passo, Passo Acelerado, Sem Cadência - Comando que os desbravadores executam a partir da posição SENTIDO ou em MARCHA, mantendo a mesma cadência da marcha ordinária porém sem sair do lugar, depois rompem marcha acelerada e depois do comando SEM CADÊNCIA, não respeita-se mais a quantidade de passos por minuto do passo ordinário nem do passo acelerado.

Continência, Apresentar armas - Pelo manual do exército brasileiro, ao comando de APRESENTAR ARMAS, a pessoa presta continência dobrando o cotovelo e encostando a ponta do dedo indicador e do dedo médio na fronte pelo lado direito.

Frente para a Direita/Esquerda, Coluna à Direita/Esquerda - Na posição de descansar o desbravador sá um salto, sem juntar os pé ou soltar as mãos e vai para a posição ordenada. *** Vamos consultar o significado da segunda parte e atualizaremos esta informação***.

4 - Executar corretamente os movimentos básicos a seguir:

Alto - parar a marcha ou passo indo para a posição de sentido. O instrutor dará o comando quando o pé esquerdo estiver no chão, então o pé direito toca o chão e levanta novamente (1° passo) o pé esquerdo toca o chão e fica (2° passo) o pé direito junta-se com o pé esquerdo e as mãos batem na perna no mesmo instante (3° passo).

Descansar - segurar o punho direito com a mão esquerda nas costas e deslocar a perna esquerda cerca de 50cm.

Esquerda Volver - na posição de sentido, levantar a ponta do pé esquerdo e o calcanhar direito e girar os apoios dos pés no chão para a esquerda e trazendo o pé direito junto ao esquerdo voltando para a posição de sentido.

Direita Volver - fazer o procedimento invertido de esquerda volver.

Apresentar Armas - ***Não sei se é padrão, mas faço: Bíblia com a mão esquerda no meio do peito e mão direita prestando continência***.

Posição para Oração - Na posição de descansar, a mão esquerda segura o punho direito pela frente. Na posição de sentido faz-se mesmo procedimento com as mãos.

Olhar para a Direita - Girar apenas a cabeça para o lado direito.

Olhar para a Esquerda - Girar apenas a cabeça para o lado esquerdo.

Meia volta Volver - na posição de sentido, levantar a ponta do pé esquerdo e o calcanhar direito e girar os apoios dos pés no chão pela esquerda e movimentando o pé direito junto ao esquerdo voltando para a posição de sentido.

Frente para a retaguarda - Na posição de descansar, dar um salto mantendo a abertura da perna e não soltando as mãos, girando o corpo para trás sempre pela esquerda. Ao tocar o chão solta o grito: RÁ.

Prestar Continência - Braço direito, dobrando o cotovelo e encostando a ponta do dedo indicador e do dedo médio na fronte pelo lado direito.

Fora de Forma - Rompe a marcha com o pé esquerdo e sair da formação bem rápido gritando o nome do clube ou unidade.

5 - Executar corretamente os movimentos a seguir:

Marcar Passo - Marchar no mesmo local, começando pelo pé esquerdo (116 passos por minuto).

Em frente Marche - Romper marcha pelo pé esquerdo, com passo ordinário (116 passos por minuto).

Pela direita contra/Marcha - *** Vou pesquisar ***

Pela esquerda contra/Marcha - *** Vou Pesquisar ***

Coluna Direita (Com coluna de 3 ou 4) - *** Vou pesquisar - A formação vai girando para o lado desejado, mantendo o alinhamento sendo que o ultimo desbravador da coluna da direita fica marcando passo, apenas girando o corpo de acordo com o andar da formação.

Coluna Esquerda - *** Vou pesquisar - A formação vai girando para o lado desejado, mantendo o alinhamento sendo que o ultimo desbravador da coluna da esquerda fica marcando passo, apenas girando o corpo de acordo com o andar da formação.

Marchar para trás - Os passos da marcha são executados de ré.

Alto - mesmo procedimento do item 4.

6 - Explicar e demonstrar como usar, exibir e cuidar da bandeira nacional, incluindo como dobrá-la adequadamente.

A bandeira nacional deve ser hasteada de manhã e se não houver iluminação noturna ela deve ser arriada à tarde. Devem estar em condições adequadas para serem exibidas. Podem ser colocadas a frente do pelotão em desfiles, sendo a do Brasil na frente. Desfraldada sobre a cabeça de uma autoridade em reuniões em lugares fechados. A bandeira do Brasil deve estar sempre ao centro quando disposta com outras ou à frente em locais que passe apenas uma delas, se estiver em mastros deve estar acima das outras ou, no mínimo, na mesma altura, se disposta com mais uma apenas, deve ficar a direita.

Dobra-se da seguinte maneira:

Apostila de Nós - Parte 4 de 4

21 - Cadeira de Bombeiro: Nó usado para resgate e transporte / elevação de pessoas. Também usado para transporte / elevação de cargas.

22 – Catau: É uma dobra que se dá no cabo principalmente para esconder um ponto fraco no cabo, um ponto de ruptura ou simplesmente uma maneira de encurtar o cabo.

23 - Nó de Escota: Serve para unir duas cordas de bitola ou materiais diferentes. Para a execução é necessário dobrar o chicote da corda mais grossa de modo a formar uma argola por onde vai passar a mais fina que, depois de a rodear, se vai trilhar.

24 - Nó de Correr: Ou corrediço simples. Simples de ser feito e fácil de desfazer, é usado para amarrar pacotes ou feixes de lenha, pode ser usado também para laçar objetos a distância. É o nó de fixação das fitas da rabiola de pipas.

26 - Nó Direito: Na antiguidade era conhecido pelos gregos como nó de Hércules, este nó é muito utilizado por ser fácil de fazer e pela simetria, útil para fechar pacotes, amarrar sapatos, terminar amarras etc., mas quando submetido a tensão em apenas uma de suas pontas este nó pode se desfazer.

27 - Nó Cirurgião: Como o nome indica, é utilizado pelos cirurgiões para estancar o sangue e fechar suturas, por ser menos volumoso que outros nós, ele é preferidos por alguns cirurgiões por deixar cicatrizes menores, útil também por pescadores para unir linhas de pesca.

28 - Volta da Ribeira: Ideal para amarrar feixes de lenha ou fixar uma corda ao redor de mastros ou troncos, o material amarrado por este nó pode ser erguido, arriado, arrastado ou puxado, é fácil de fazer e desatar.

29 - Dois Cotes: Usado para finalizar uma amarra.

30 - Meio-nó Superior ou Nó Único Para Empate: É o conhecido Nó simples, usado principalmente para iniciar o nó direito e para marcar uma corda.

Apostila de Nós - Parte 3 de 4

Demorou, mas está saindo...

11a – Volta do salteador: Também conhecido como Nó de evasão ou Nó de Espia. Usada para descer de um ponto mais alto podendo recolher a corda ao término da descida.
11b - Nó de Espia Duplo: Dá mais segurança à volta do salteador.

12a - Nó Oito: Nó de múltiplas aplicações, principalmente em ancoragens para escalada, ao fazer escadas de nós e resgates. Quanto maior a força exercida nas pontas (chicotes) maior a firmeza do nó. Relativamente fácil de desatar mesmo após grandes pressões.

12b – Nó Oito Duplo: Utilizado também por montanhistas para unir duas cordas. Na mesma corda ser para fazer uma alça, muito utilizada em rapel.

13 - Nó de Pescador: Utilizado para unir linhas de pesca, cordas corrediças,delgadas, rígidas, cabos metálicos e até cabos de couro. não pode ser usado para unir dois cabos de diâmetros diferentes.


14 - Nó de Pescador Duplo: Usado para dar mais segurança na união tipo nó de pescador.

15 - Volta do Caçador: Unir cordas de grande diâmetro. Um dos nós de maior eficiência na união de duas cordas, difícil de correr.

16 - Volta do Gato: Nó garra de gato ou boca de lobo. Usado para fixar um cabo em um gancho, para fazer-se uma alça provisória de uma corda enganchada.

17 - Volta do Torto: Volta tortor, utilizado para arriar ou içar uma ferramenta a uma pessoa que esteja trabalhando em local de difícil acesso.

18 - Volta do Fiel: Não é totalmente seguro se a tensão for exercida em ângulo oposto ao sentido da amarração, é amplamente usado para atracação em postes no cais, também é útil para fixar esticadores de barraca em espeques. Usado para fazer amarras.

19 - Nó Prussik: Possui a particularidade de prender tão mais quanto maior for a força aplicada em sua alça. Uma vez aliviada a força, pode-se movêlo facilmente ao longo da corda. Usado por montanhistas em subidas ou descidas verticais. Uma vez feito o nó pode-se corrê-lo pela corda principal, bastando para firmá-lo que se aplique um peso sobre ele. Desta forma, é utilizado como auto-segurança em escaladas em paredes quando já se tem um cabo livre instalado ao longo dela.

20 - Lais de Guia de Correr: Útil para fazer uma laçada ajustável ou um laço.

Apostila de Nós - Parte 2 de 4

01 - Nó de Fateixa ou Volta de fateixa: Serve para prender um cabo a uma argola, um balde ou alça. Não se solta, e se não morder é fácil de desatar.

02 - Nó Cego: Esse Nó deve ser aprendido para nunca ser usado, é um nó que quando solicitado, pode alternar sua resposta e funcionamento, ora pode ser instável e desatar com facilidade, ora pode ser muito difícil de desfazer, tornando-se um nó inseguro, sem aplicação prática. Executa-se dando dois nós simples seguidamente, da mesma forma.

03 - Nó Quadrado: Para unir duas cordas que estão a um ângulo de 90 graus. É um nó decorativo.

04 - Lais de Guia ou Bolina: Permite que se faça uma alça permanente na extremidade de um cabo, facilitando sua utilização.

05 - Lais de Guia Duplo ou Lais de Guia Espanhol: As alças, reguláveis, servem para transporte de pessoas ou outras cargas.

06 - Nó de Carrasco ou de Forca: Antigamente usado na execução de criminosos. Tipo de nó corrediço decorativo. Como todo nó corrediço ele é muito fácil de desatar.

07 - Nó Constritor: Também chamado de nó do feixe de lenha. Este nó é usado para apertar. É um nó muito adequado para apertar feixes de lenha, de madeira, de tubos. É também usado para fechar sacos de pano contendo cereais, açúcar etc.

08 - Nó Bolina Portuguesa ou Laís de Guia Portuguesa: Este nó era usado por marinheiros portugueses para amarrar a âncora, também pode ser usado para apoiar um homem que esteja trabalhando suspenso, as suas voltas podem ser ajustadas de acordo com a necessidade, pode ser dado mais de duas voltas, deixando o nó mais forte.

09 - Nó Ordinário: Nó muito estável, serve para unir duas cordas, mais pouco utilizado por ter muitas voltas criando desta forma um grande volume, quando molhado é difícil de desatar, muito usado para decoração por causa de sua forma simétrica.

10 – Borboleta: Nó utilizado para aplicar desvio de força no seio de um cabo ou para dividir direções de ancoragem. Após realizado oferece uma alça que pode ser utilizada para unir outro cabo ou fazer desvio no posicionamento do cabo principal. Permite a aplicação de força em direção oposta nos dois chicotes.